Cd. Victoria, Tamaulipas a 2 de febrero de 2017.
POR: ANWAR VIVIAN
Conalep Tamaulipas alcanza estándares de calidad educativa por el Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior
El CONALEP Tamaulipas se encuentra en constante evaluación ya que forma parte del SNB
(Sistema Nacional de Bachillerato) es por ello que está siempre en la búsqueda de elevar su
calidad educativa de acuerdo con los cambios previstos por la Reforma Integral de la Educación
Media Superior (RIEMS)
Por este motivo, el día de ayer en las instalaciones del Aula de Capacitación del Plantel Cd.
Victoria, se realizó una reunión de trabajo con la Directora de enlace Institucional del Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior (COPEEMS) Mtra. Juana Reséndiz Arreola.
En esta reunión se contó con la presencia de los 8 directores de los planteles del Conalep Tamaulipas, jefes de Proyecto, la Coordinadora estatal del SNB del Conalep Tamaulipas, así como el Director General Lic. Agustín De la Huerta Mejía.
Cabe resaltar que actualmente, gracias a que se han logrado alcanzar los estándares educativos y los cambios previstos por la RIEMS, todos los planteles se encuentran ya en el Nivel III, y para este año los Planteles de Cd. Mante, Río Bravo y Miguel Alemán están en proceso para pasar al Nivel II. Esto es un gran paso para Conalep Tamaulipas pues el máximo nivel otorgado es el I, por el que se sigue trabajando en los siguientes aspectos:
– Planes y programas ajustados a la educación por competencias y al desarrollo de los campos
del conocimiento que se han determinado necesarios, conforme a la RIEMS.
– Docentes que deben reunir las competencias previstas por la RIEMS.
– Organización de la vida escolar apropiada para el proceso de aprendizaje, la seguridad y en
general el desarrollo de los alumnos.
– Instalaciones materiales suficientes para llevar a cabo el proceso de aprendizaje y el
desarrollo de competencias.
El Director General Lic. Agustín De la Huerta resaltó los beneficios de pertenecer al SNB,
traduciéndose en una mejor calidad en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje, así como una
mejor calidad en los servicios prestados.
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