Por: Anwar A. Vivian Peralta
*La Diputada Guadalupe Biasi Serrano, reconoció avances en este tema.
POR:ANWAR A. VIVIAN PERALTA
“El reto educativo para nuestro Estado es grande, pero es aun más grande nuestro deseo por mejorar la calidad educativa en Tamaulipas y vamos a seguir trabajando con firmeza y sin descanso, esa es la consigna”, manifestó el Secretario de Educación, Héctor Escobar Salazar, al comparecer ante el Pleno Legislativo, donde informó sobre los avances en este rubro alcanzados en este primer año de Gobierno.
Al detallar el estado que guarda la Secretaría a su cargo, mencionó que en el ciclo escolar 2016-2017 se beneficiaron a 392 mil 258 alumnos de preescolar y primaria en 2 mil 972 escuelas públicas, en coordinación con el Programa Nacional de Inglés y que en el reciente periodo vacacional de verano, la entidad se consolidó como ejemplo nacional, al aportar más de la tercera parte del total de escuelas que se activaron en el país bajo el esquema de la Escuela Tamaulipeca de Verano.
Abundó en muchos temas que se han impulsado para la mejora educativa, en tal virtud, agregó que se impulsaron proyectos, acciones y estrategias de innovación tecnológica en beneficio de los 15 mil 85 estudiantes que conforman la matrícula de las ocho Universidades Tecnológicas y Politécnicas de Tamaulipas y que con el propósito de garantizar que los estudiantes estén en las manos de los mejores maestros, se evaluaron mil 73 profesores de manera voluntaria.
Escobar Salazar, explicó que con el objetivo de que ningún niño o joven tamaulipeco abandone sus estudios por falta de recursos económicos, se crearon diversos programas para atender sectores específicos de la población estudiantil por medio de becas, estímulos y créditos educativos para alumnos de instituciones de educación básica, media superior y superior.
En la sesión de este miércoles, los Diputados de las diferentes fuerzas políticas representadas en el Congreso, coincidieron en resaltar el trabajo de los maestros en la entidad, quienes se dedican a formar a las futuras generaciones de hombres y mujeres tamaulipecos, además insistieron en la necesidad de que gestione los recursos necesarios para que se cuente con la infraestructura necesaria que es una herramienta básica para los estudiantes.
Al realizar las rondas de preguntas, los legisladores locales, mostraron su interés de conocer el presupuesto asignado a educación, así como el rumbo y avance de diferentes proyectos, reiterando en todo momento su apoyo para tomar las medidas necesarias que impulsen un mejor desarrollo en este rubro, siendo disipadas por el Secretario de Educación.
El Diputado Glafiro Salinas Mendiola, expresó que en materia educativa, todos tienen una responsabilidad, ya que es uno de los temas de mayor importancia que atañe a la sociedad, al ser considerada un área prioritaria para el país, debido a que el contar con una educación de calidad es y será siempre trascendental para el desarrollo del Estado.
“Tal como lo informó el Gobernador Francisco Javier García Cabeza de Vaca, que el objetivo primordial con la educación, es garantizar su cobertura, salvaguardando la calidad educativa, a partir de la correcta operación de los recursos humanos y económicos para lograr el cumplimiento de los fines y las metas para contar en Tamaulipas con una educación de calidad”, comentó.
Enfatizó que presentarán diversas acciones legislativas, para evitar la deserción escolar, así como incrementar la calidad en la educación particularmente en las niñas, niños y jóvenes tamaulipecos, puesto que serán los próximos profesionistas y ciudadanos de la entidad.
Por su parte, la Diputada Guadalupe Biasi Serrano, expresó que este ejercicio de rendición de cuentas para conocer los avances en materia educativa, representa una responsabilidad para responder a los ciudadanos sobre las inquietudes en este tema, el cual tiene grandes desafíos que juntos sociedad y gobierno, sacarán adelante.
Asimismo, luego de escuchar de viva voz al Secretario Héctor Escobar, reconoció los avances generados sobre el nuevo modelo educativo, por la dependencia a su cargo y señaló que su presencia en este Poder, les permite analizar con visión crítica lo que se está haciendo y lo que falta por realizar, sin embargo lo invitó a estar pendiente del otorgamiento de plazas y de frenar las malas prácticas que se han llevado a cabo.
El legislador Humberto Rangel Vallejo, se sumó a los comentarios de los legisladores, en cuanto a los retos que en materia de educación se enfrentan y puntualizó que la reforma educativa, constituye un nuevo modelo que busca contribuir en la formación académica de los educandos, siempre acorde a los retos actuales, en tal razón, para cumplir con las expectativas de la población, le pidió al funcionario estatal, gestionar los recursos necesarios para infraestructura adecuada y vigilar la entrega de bases en su Secretaría.
La Diputada María de la Luz del Castillo Torres, reconoció el trabajo de los maestros para formar niñas, niños y jóvenes competentes y dijo estar convencida, que para brindar una educación de calidad, se requieren reformas de gran calado y no simulaciones, abundó en que se requiere mayor atención en este rubro, principalmente en infraestructura, lo cual es parte de los resultados que se esperan.
Al hacer uso de la tribuna, el Diputado Rogelio Arellano Banda, reiteró que desde su trinchera como legisladores, buscarán ser garantes del derecho a una educación de calidad, pues desde el principio de esta Legislatura han buscado ser sus aliados, por otro lado, enfatizó que se debe aumentar la inversión en capacitadores para los maestros que van a ser evaluados, por lo que solicitó más compromiso y responsabilidad para atender diversos aspectos que señaló al Secretario de Educación.
La legisladora Copitzi Yesenia Hernández García, abundó en temas como el presupuesto para infraestructura, algunos planteamientos presentados por personal docente y sugirió escuchar a los maestros de base y que su máxima prioridad sean los estudiantes tamaulipecos, pues tiene una gran oportunidad de servir al Estado, reiterándole que cuenta con 53 mil 211 docentes y trabajadores de la educación esperándolo.